26.9.10

(0) Comments

Raarste gadget van de week: de iArm

Annet Smith

, , ,

Zet er een i voor en het verkoopt, dat moet de fabrikant van de iArm hebben gedacht. Als je snel rsi-klachten in schouders of armen wil krijgen, is dit ook wel een goede oplossing. De iArm bevestig je aan je onderarm en daarop kun je dan bijvoorbeeld je iPad, mobieltje, eReader of andere gadget bevestigen. Een geweldig idee dus! Mocht je er alleen eentje willen bestellen, dan moet je nog even geduld hebben, maar de lege doos is alvast te koop voor slechts $8,-, via Prank Pack. ;-)
Bookmark and Share

26.9.10

(0) Comments

Twitter favorieten deel 45

Annet Smith

Het rijtje van de afgelopen week bevat weer verschillende interessante sites
-------------
mieks ook voor #webwijs #informatievaardighedenvoorbeeldfilmpje http://wp.me/prJwm-10A Hoe check je je bron?!
-------------
pdonaghy iApps for Education: I came across this useful list of iPhone, iPad and iPod touch Apps for Education from Jim Far...http://bit.ly/chEIIm
-------------
jeroenbottema Serious Games Improving Teacher Education | SERIOUS GAMES MARKET http://tinyurl.com/25nlckb #yam
-------------
vincente weer en hoop cijfers van twitter, hyves, facebook van comcast & yne bosma http://icio.us/e20a4a
-------------
JustineP Vanaf vandaag is werken met de Mediawijsheidcirkel voor iedereen beschikbaar! Gratis download op www.mijnkindonline.nl
-------------
PeterMcAllister "Reading ebooks: LCD vs. eInk"http://j.mp/aTNw6z - het blijft dus persoonlijke voorkeur. #eIkeReader
-------------
mashable Tecca Is a Virtual Assistant for Buying Gadgets [APPS] -http://mash.to/2HUFR
-------------
siavogel RT @marketingfacts The Challenge of Digital Media in the Classroom http://tinyurl.com/32djd75 #yam
-------------
TheNextWeb Samsung Galaxy Tab gets an official live demo video http://tnw.to/16p2M by @m4tt
-------------
warempel Stemkastjes gebruiken bij een digibord - nieuw filmpje op @Leraar24 http://bit.ly/aFeoTB
-------------
Onderwijsgids 80% leerlingen leert vreemde taal -http://bit.ly/baXKl7
-------------
onderwijsnieuws Les per mobiel in Zuid-Afrika: Een Zuid-Afrikaanse denktank biedt wiskundelessen aan via een mobiel platform, omda... http://bit.ly/btUayi
Bookmark and Share

19.9.10

(1) Comments

Raarste gadget van de week: Anybook DRP-4000

Annet Smith

,

Ben je het een beetje beu om steeds maar weer hetzelfde verhaaltje aan je kind of klas te moeten voorlezen? Dan is dit de oplossing. Lees het eenmaal voor en neem het op met de Anybook DRP-4000. Koppel het geluidsfragment aan een sticker (hoe dat werkt is me niet helemaal duidelijk geworden) en als het kind die sticker scant met de pen wordt het verhaal voorgelezen. Misschien niet erg leuk voor thuis, want daar wil je toch het liefst samen een verhaaltje lezen, maar op school, waar een leerkracht niet altijd de mogelijkheid heeft om een kind die individuele aandacht te geven die het verdient, kan dit best helpen bij het vergroten van de lees- en luistervaardigheid. Toch niet zo raar?
Bookmark and Share

19.9.10

(0) Comments

Twitter favorieten deel 44

Annet Smith

Nieuwe week, nieuw lijstje favorieten:
-------------
anvanlaer Microsoft maakt een veilig computeren boek voor tieners http://bit.ly/9Qf9Ew

-------------
trendmatcher @Wauwel TeachersFirst: Twitter for Teachers Resources http://bit.ly/cGbtiS
-------------
ahcvandinter Open allerlei exotische bestandstypes http://icio.us/ivxhzb
-------------
schoolplein De JUISTE presentatie #winkwaves#hetnieuweschoolplein #Summerschools is beschikbaar op http://bit.ly/9NCTuE #knss10
-------------
kennisnet Digibord en ELO in het wiskundeonderwijs. Irma Heemskerk vertelt... (FILMPJE) http://bit.ly/a8M6CB
-------------
AryPost Mooi verhaal--->Het acute gevaar van gadgets | Computerworld computerworld.nl/article/12242/… via @AddThis
-------------
BartvanLuik RT @iPadNL: iPadPlanet.nl: Fontys geeft 100 studenten een iPad in bruikleen http://tblt.nl/69g door @iPadNL#ipad #apple
-------------
bertboerland 40 Keynote and PowerPoint Templates and Resources http://www.noupe.com/how-tos/40-awesome-keynote-and-powerpoint-templates-and-resources.html
-------------
Consortium_v_I Al ingeschreven voor TOP10 van Beste Presentaties van #CvI2010 Conferentie in Veldhoven? Dit wil je niet missen! www.cviweb.nl link TOP10
-------------
MdeFockert Mooie site voor talendocenten op hun #digibord: Letterkundig Museum - ROAD TRIP http://www.literaireroadtrip.nl/ #smartboard
Bookmark and Share

19.9.10

(0) Comments

Kennisnet Summerschool revisited

Annet Smith

Nu we weer een paar weken verder zijn is de verslaglegging rondom de Kennisnet Summerschool die ik mocht bijwonen op diverse plekken afgerond. Florina Blokland, waar ik een koppel mee vormde, heeft een aantal links verzameld op haar blog, met o.a. een aardige film van Boris Berlijn die een goede indruk geeft van de tweedaagse. Daarnaast is ook het Wikiwijs arrangement  nu gepubliceerd waar alle presentaties in terug te vinden zijn. Dus ook als je er niet bij kon zijn, doe hier je voordeel mee en laat je net zo inspireren als ons.
Bookmark and Share

12.9.10

(0) Comments

Raarste gadget van de week: theepot verwarmd door gloeilamp

Annet Smith

,

De gloeilamp wordt langzaam uitgefaseerd en vanaf 2012 is hij ook niet meer in de winkel te koop. Hier in huis hebben we ze ook allemaal vervangen door spaarlampen, maar wat dan te doen met de oude , nog werkende gloeilamp die je nog in de kast hebt liggen? Nou, een kopje thee zetten bijvoorbeeld. Zo maak je toch nuttig gebruik van het hoge warmteverlies van de lamp. En het ziet er nog leuk uit ook. Bron: Gizmodo
Bookmark and Share

12.9.10

(0) Comments

Een blik in de toekomst door TAT

Annet Smith

TAT (The Astonishing Tribe uit Zweden) kende ik niet, maar het blijkt dan hun touchscreen technologie in miljoenen apparaten verwerkt wordt. Ze hebben een aardig filmpje gemaakt over de mogelijke toekomst van touch screens en motion sensors, die ik even wilde delen. Als dit allemaal waar wordt (en al in 2014!) gaan we een leuke tijd tegemoet. (Via Coolest Gadgets)


Bookmark and Share

12.9.10

(0) Comments

Twitter favorieten deel 43

Annet Smith

Ik merk dat ik weer meer op Twitter rondkijk nu ik weer bijna dagelijks in trein en bus naar mijn werk ga, dus de favorietenlijst is ook weer aangevuld. Hier de opbrengst van de afgelopen week:
-------------
Marathonkeje Hoe mediawijs bent รบ? http://bit.ly/dyB5rU #zelftest
-------------
BorisBerlijn RT @MdeFockert: Goed stuk! RT @StarrMatica: Interesting blog comment about the daily cost of interactive whiteboards: http://bit.ly/ddwKb4
-------------
jeroenbottema RT @Titaantje: OU heeft prachtige digitale studiecoach. Voor iedereen toegankelijk. http://tinyurl.com/yaduxs9. Dank aan @TheradeGraaf #yam
-------------
Marathonkeje Gelezen? Scholen ontwerpen voor de 21ste eeuw, een video over schoolarchitectuur http://t.co/x7WOr52
-------------
erikvisser RT @vangeest: Mobiel betalen komt dichterbij: http://twurl.nl/hjg4cw #nuipad
-------------
siavogel Think you’re a Digital Immigrant? Get Over It! http://bit.ly/9Q1uhG #yam And so it is!!!!
-------------
schoolplein www.ted.com - Hoe leren kinderen: 'Kun je leraren vervangen door machines? Gelijk doen'.Liefhebber van onderwijs?K... http://bit.ly/brFxVx
-------------
MdeFockert RT @welleducation: teacherslovesmartboards is vernieuwd. Mooie site om gratis #smartboard spullen te vinden. http://bit.ly/c57yZr
-------------
trendmatcher Vers geplaatst: Maak je eigen nieuwsbrief: De afgelopen week ben ik druk geweest met het…http://goo.gl/fb/MRvki

Bookmark and Share

10.9.10

(3) Comments

De spijker op zijn kop!

Annet Smith

Eens in de zoveel tijd lees je iets en denk je: "ja, dat is nou precies hoe het zit, de spijker op zijn kop!" Dat had ik gisteren toen ik via een tweet van Sia Vogel terecht kwam bij een blogbericht op The Innovative Educator met de titel "Think you're a digital immigrant? Get over it!".

Af en toe wind ik me wel weer eens op over het gebrek aan interesse en inzet bij sommige docenten die ICT als een eng ding zien, iets dat zo nodig moet, iets dat er weer bij komt. Al vaker heb ik hier over dit onderwerp geblogd en elke keer voel ik een bepaalde irritatie bij mezelf, en een onmacht om deze manier van denken bij docenten te doorbreken. Bij de Summerschool van Kennisnet vorige week voelde ik dat veel meer mensen op andere scholen deze zelfde onmacht ervaren. Ik kon het ook niet goed verklaren, omdat je natuurlijk altijd van jezelf uit redeneert en ik van nature nieuwsgierig ben aangelegd en niet bang ben om dingen op ict gebied te proberen en af en toe best gefrustreerd te raken. Maar dat hoort nou eenmaal bij leren. Mijn persoonlijke leeromgeving zorgt ervoor dat ik gemotiveerd blijf en antwoorden kan vinden als ik die zoek.

De blogpost van The Innovatie Educator bracht bij mij een soort aha-Erlebnis teweeg. Zoiets van, ja, zo zit het dus! Lees daarom meteen dat bericht, misschien heb je hetzelfde gevoel erbij. De kern van het verhaal zit in deze zin: 'We have learned to become helpless; most likely by playing the traditional game of ‘school’Veel docenten zijn niet in staat om een persoonlijke leeromgeving te bouwen en zelf op zoek te gaan naar antwoorden omdat ze dat niet gewend zijn vanuit hun eigen school ervaring. Ze willen eerst training, uitleg, antwoorden, voordat ze iets met ict gaan doen. Ook denken ze dat ze de techniek of software eerst helemaal moeten doorgronden om het te kunnen toepassen.

Ik moest terugdenken aan Sir Ken Robinson en zijn briljante Ted talk over hoe scholen de creativiteit doden,  en toevallig keek ik gisteravond ook nog op BBC2 naar Gareth Malone's extraordinary School for Boys, waarin ik iemand zag die het concept school eens helemaal op zijn kop zette en jongens hielp met hun leesvaardigheid door buiten het schoolgebouw allerlei speelse leervormen te introduceren. Zelf leerde hij net zoveel als zijn leerlingen.

Een leven lang leren, je hoort het vaak, maar wie kan van zichzelf echt zeggen dat hij nog regelmatig nieuwe dingen leert of tot nieuwe inzichten komt? We verwachten het van onze leerlingen, dan mogen we het toch ook wel van onze docenten verwachten? Ik ben heel benieuwd wat jullie daarvan vinden!
Bookmark and Share

10.9.10

(0) Comments

Deel 13 van de gratis cursus Onderwijs en ICT is uit!

Annet Smith

Deze week kreeg ik een persbericht gemaild van Serge de Beer over het nieuwste deel uit de gratis online cursus Onderwijs en ICT.


Informatievaardigheden, in deel dertien van de gratis cursus Onderwijs en ICT
Leren gebeurt steeds vaker online. Mensen verzamelen informatie en proberen daarmee hun leervragen te beantwoorden. Deze methode is anders dan traditionele vormen van leren, onder andere door de enorme hoeveelheid informatie die op internet te vinden is.
In deel dertien van de cursus Onderwijs en ICT laat technology coach Serge de Beer een aantal mogelijkheden zien, om gevonden informatie op een ordelijke manier te verzamelen. Hiermee is het bij het leren makkelijker terug te vinden en kan het eenvoudig worden hergebruikt.
Half oktober zal deel veertien van deze cursus verschijnen, met als onderwerp robotica. 
De cursus is gratis te downloaden via www.learningtour.nl/lerenmetict

Informatievaardigheden hebben we nodig in deze tijd waarin informatie op allerlei manieren naar ons toe komt.  Onze leerlingen en zeker ook onze docenten kunnen op dat gebied nog veel leren, dus doe je voordeel met deze cursus!
Bookmark and Share

Kennisnet Summerschool: een terugblik

Annet Smith

, ,

De afgelopen week was ik in Zoetermeer, Houten en Den Haag voor de Kennisnet Summerschool waarover ik vorige week al schreef. Intussen heb ik alle indrukken wat laten bezinken en wil ik kort verslag doen van wat me is opgevallen en bijgebleven.

De eerste dag stond in het teken van het opdoen van kennis rond nieuwe ontwikkelingen op het gebied van Ict in het onderwijs en kwamen termen als cloud computing en "everything as a service" enkele keren terug. Ook het feit dat docenten een aantal fases doorgaan in het omgaan met nieuwe middelen is me bijgebleven. Bij Smart in Houten vertelde Martin de Fockert over "oude dingen op een oude manier doen", "oude dingen op een nieuwe manier doen" en "nieuwe dingen op een nieuwe manier doen". Nog te vaak blijven docenten in 1 van de eerste 2 fases steken als ze niet de juiste begeleiding krijgen. Een mooi digibord ophangen levert niet zonder meer een docent op die uit zichzelf deze nieuwe manier van lesgeven zal omarmen, daar is begeleiding en scholing en vooral tijd voor nodig. En pas als je onderwijs profijt heeft van een ict middel is het zinvol dit ook in te zetten. Nog te vaak worden ict middelen en softwarepakketten de school binnengehaald zonder dat daar een duidelijke visie aan vooraf is gegaan.

De avond was vooral goed omdat ik boeiende gesprekken heb gevoerd en omdat Bob Hoffman een zeer inspirerend verhaal vertelde over groepen leerlingen die een expeditie zijn aangegaan buiten de school en zelfs buiten dit land, om samen met anderen te leren. Lees meer over zijn prachtige projecten op ICT & E.

De tweede dag was in de ochtend vooral interessant voor mij omdat ik de presentatie van Dactique een helder beeld vond geven van wat er zoal komt kijken in een veranderingsproces. Iets wat je misschien wel weet, maar het was goed om dit alles eens helder op een rijtje te hebben. Ik hoop dan ook dat Kennisnet snel het beloofde Wikiwijs arrangement met alle links en presentaties openbaar maakt, want deze wil ik zeker nog eens op mijn gemak doornemen.

Er werd veel getwitterd tijdens deze Summerschool, iets waar niet alle deelnemers van gecharmeerd waren overigens en ik heb zelf op een bepaald moment het twitteren aan anderen overgelaten omdat herhaling ook niks toevoegt. Zoek maar op de hashtag #knss10 en je komt van alles tegen. Leuk was wel dat op deze manier ook mensen in het land die er niet bij konden zijn toch hun bijdrage konden leveren en het was goed dat Kennisnet hier ook aandacht aan besteedde. Marcel Kesselring, die zelf een interessante presentatie gaf over Het Nieuwe Schoolplein (een social media omgeving van Winkwaves om ouder-betrokkenheid met je school te vergroten) heeft alle tweets verzameld in 2 Tweetdocs: Dag 1 en Dag 2.

Wat me vooral is bijgebleven van deze 2-daagse zijn eigenlijk 2 dingen:
1. Ongeacht het type onderwijs is men op elke school met dezelfde vraag bezig: hoe krijgen we de docenten zover dat ze met alle nieuwe ontwikkelingen op het gebied van ict in het onderwijs meegaan en waarom gaat dat nu zo moeizaam? Een duidelijk antwoord heeft niemand kunnen geven, maar iedereen probeert op zijn/haar manier de professionalisering van docenten vorm te geven. Ik denk dat je zoveel mogelijk bij de leerwens van de docenten moet aansluiten, maar ik blijf ook van mening dat de vrijblijvendheid van wel of niet met ict in je les aan de gang gaan er wel af is. Als professional in deze tijd mag het niet meer zo zijn dat je nog weg kan komen met opmerkingen als "acht, je weet toch dat ik mijn e-mail nooit open" of "daar heb ik geen tijd voor". Maar hier kan ik uren over doorbomen en die discussie zal ook nog wel een tijdje blijven.
2. Voor grotere onderwijs instellingen is de afstemming tussen it-afdeling en onderwijs nog niet goed. Nog te vaak komt het onderwijs met een vraag naar pakket X waarop de it-afdeling vervolgens aangeeft dat dit niet zal werken. Communicatie over en weer is nog te vaak moeizaam omdat men te weinig weet van elkaars werkzaamheden denk ik. Beter zou een ontwikkeling zijn waarin het onderwijs een algemener pakket van wensen zou formuleren waarop vervolgens de it-afdeling een advies kan uitbrengen. Meer naar elkaar luisteren en meer service gericht werken zou veel helpen om deze kloof te overbruggen. Ik denk dat er aan beide kanten nog veel te leren valt...

Ik heb genoten van de 2 -daagse, die wel erg vol gepland was, maar ook weer veel stof tot nadenken heeft opgeleverd. Ik heb weer nieuwe (en ook al bekende) interessante onderwijsmensen ontmoet en Kennisnet had alles prima georganiseerd. Af en toe vond ik de presentaties wat te veel op reclamepraatjes lijken, maar dat is misschien ook niet anders als je dergelijke scholingen gratis (!) wilt aanbieden. De mix van mensen uit allerlei onderwijssoorten was prima, ook omdat me nog maar eens duidelijk werd dat een ROC en een basisschool misschien hele andere instellingen zijn, maar de basisvragen waarmee we worstelen rond ict in het onderwijs zijn voor iedereen hetzelfde. Wat mij betreft zeker voor herhaling vatbaar!
Bookmark and Share

Raarste gadget van de week: de Babel Fisk bril

Annet Smith

,

Spraakherkenningssoftware is nog steeds volop in ontwikkeling. In de Babel Fisk (afgeleid van de Babel fish  uit de Hitchhiker's Guide to the Galaxy?) bril zijn microfoons ingebouwd die wat de persoon tegenover je zegt opvangen. Vervolgens zet speciale software de gesproken tekst om naar leesbare tekst, die op de brillenglazen te lezen is. Lijkt me best nog wel lastig om iemand aan te blijven kijken en ook nog eens tekst te lezen, maar, zoals  Coolest Gadgets aangeeft, misschien is dit wel een uitkomst voor slechthorenden of doven. Het is zelfs mogelijk om de tekst op te slaan op een SD kaartje om het later nog eens door te lezen. Hoe goed de software intussen is weet ik niet, en het is nog een concept, maar het lijkt me toch wel even wennen om met zo'n bril over straat te gaan.
Bookmark and Share